Googledocs og soundcloud

Nu er jeg endelig kommet på og kan "blogge" med.
Jeg har sammen med Aldis lagt en tysk tekst fyldt med grammatiske fejl ind på googledocs. Det bliver nu elevernes opgave at rette teksten. Dette vil ske i grupper med hver deres "speciale": Præpositioner, sætningsanalyse, kongruens eller adjektiver. Denne opdeling for at de ikke skal "rode" rundt i hinandens rettelser. Teksten kan eleverne finde via et link på fronter og her finder de også et link til en rettenøgle (teksten uden fejl). Jeg er spændt på resultatet...
Derudover har jeg tænkt mig at fokusere på mundtlighed - herunder udtale - i forbindelse med en digtanalyse på mit tyske 3.g-hold. Her skal de blandt andet bruge soundcloud til at optage deres egen oplæsning af et par selvvalgte strofer af digtet. Desuden skal de give de udvalgte strofer en fortolkningsmæssig overskrift, der skal fremgå af optagelsen. Så får vi se, om de laver lektier :-)

Video direkte på jeres blog

Bambuser + Blogger = more LIVE, more fun

Blogger is one of the world's largest tools for blogging so we're extra happy to launch the Bambuser integration to Blogger. The integration basically means that you can share your broadcasts to your Blogger blog in real-time.

Bambuser er et gratis program til at broadcaste video direkte på internettet - via computer eller mobil enhed. Det fungerer fantastisk, og der er som i mange af de andre web 2.0 programmer mulighed for at lade materialet være offentligt eller privat. Jeg blev lige opmærksom på en ny feature - Det er blevet nemmere at lægge bambuser videos på sin blog. Kig på det, hvis I synes det lyder spændende. 

Soundcloud

Sad og legede lidt med soundcloud, da jeg godt kunne se det som en mulig medspiller i den mundtlige del i matematik, MEN når soundcloud bliver offentlig gjort, så er det (vis de er logget ind med deres facebookkonto) for ALLE, og den ligger på forsiden på facebook (hvis de vil offentliggøre den).

Først bagefter kan de så gøre dem private men hvor man kan tilgå fra link
Programmet i sig selv er ikke så "idiotsikret" og lige til som så mange andre, men fungere i bund og grund ok.

Skal bare have lavet en video som forkare hvordan eleverne bruger det :-)

Dropbox kontra fronter

Jeg har lavet en masse videoer sammen med mine matematikhold.
en god ide er at lave dem i .mp4, da de så er mere visuelle (man kan bladre hurtigt igennem videoer, som at spoole...)

Når de så skal deles, så kan fronter godt bruges, men ved store filer så halter fronter. Endvidere ved jeg ikke hvor mage GB der er inden man rammer et loft.

Det vi gør er at vi har lavet en fælles dropbox, hvor alle så smider deres videoer. På denne måde er videoerne altid tilrådighed (når der er netforbindelse), så man er ikke afhængig af fronter)
Ulempen er at der er et loft, som afhænger af hvor mange brugere man er.

Fra dropbox kan jeg så let hente alle filerne ned på min egen maskine og uploade til eks youtube, hvor jeg kan styre dem. (hvis eleverne tillader det)

Erfaringer fra historie

I histiorie har jeg spurgt i to klasser, om de er interesserede i at vi laver et fælles dokument via et link. Langt hovedparten vil gerne lave deres egne noter, fordi de synes egne noter er bedst - mest forståelig og anvendelige. Det vil ikke holde mig tilbage, men måske skal jeg bare gøre det til en del af min undervisning i 1g, så de vender sig til den arbejdsform.
Screencast-O-Matic ser jeg flere muligheder i, når vi skal analysere en historisk kilde. Så kan vi på den måde se hvem der har lavet lektier, jeg har noget helt konkret frem dem og så kan den rigtige gode anlyse af en historisk kilde også være en lektie for dem alle, som de skal se.
Jeg glæder mig til kommende kursus, hvor jeg håber der bliver en masse erfaringsudveksling, så vi sammen kan udvide idebank og ikke mindst arbejdsformer

Work in progress

Jeg har nu prøvet at lave mind map med en klasse i google docs. Det var ganske morsomt og også næsten effektivt; især da vi fik overstået de indledende anarkistiske indlæg. Til gengæld er det spørgsmålet, om der er så meget vundet i forhold til at arbejde på Fronter.

 I dag har Lisbeth og jeg så forberedt grammatikundervisning i google docs og det venter vi os meget af ;-)

Brugerne bør gøre mere ud af deres profiler

Det er fint med en blog, men det ville gøre bloggen mere "privat" og konkret, hvis brugerne havde en billede og evt skrevet lidt om sig selv i deres profil.
Lidt mærkeligt at få kommentarer fra folk som man ikke lige kan sætte ansigt på