Er det i forbindelse med et projekt? Hvis det kan lade sig gøre så læg et link til produkterne. Det er god inspiration. Fortæl endlig noget mere om, hvad I gør, og hvad eleverne siger til det.
Det vil foregå på den måde at det første skridt er videoer over deres opvarmningsøvelser. Disse kan bruges som repetition for eleverne i deres forberedelsesfase,men også når de senere i 2 og 3 g skal varme hinanden op igen. Videoerne uploades til youtube, og de spærres så kun de med linket kan tilgå dem. Disse link redigere og håndtere vi i et googledocs, som eleverne kun kan kigge i. skulle der blive nogle problemer, så gøres videoerne bare private og så kan ingen se dem.
Det kunne være et andet skridt. I en evt anatomidel kunne videoerne behandles med henblik på isolerede øvelser. Om det lige bliver i SOM eller blot i moviemaker er så lidt underordnet. Det kunne også bruges i SOM, hvor eleverne med baggrund i en artikel/rapport mm. på nettet kunne referer til videoerne og skabe en "film" om deres opvarmningsforløb. En slag efter-reflektionsvideo.
Vi har mange ideer, men tid og sted skal også passe sammen
Jeg har idrætsholdet (1v) sammen med Henrik. Henrik er mega-engageret og ser så mange muligheder - jeg forsøger at følge med og bidrage så godt jeg kan. Planen er at vi skal benytte videoer i de fremtidige forløb med klassen, men i hvilken grad videoer og andet web 2.0-værktøjer skal anvendes afhænger i høj grad af elevernes evaluering.
Hej Rudi Jeg forstår godt, at du lige vil have eleverne med, men omvendt så er det jo ikke altid, at eleverne på forhånd kan forestille sig at en bestemt pædagogisk metode eller didaktisk metode kan hjælpe dem til at lære noget. Jeg siger ikke, at I ikke skal spørge eleverne, men blot, at der er mange situationer, hvor man som underviser har en hensigt med at gøre tingene på en bestemt måde, uden at eleverne måske lige kan se fidusenni første omgang. Vh Finn
Er det i forbindelse med et projekt? Hvis det kan lade sig gøre så læg et link til produkterne. Det er god inspiration. Fortæl endlig noget mere om, hvad I gør, og hvad eleverne siger til det.
SvarSletDet vil foregå på den måde at det første skridt er videoer over deres opvarmningsøvelser. Disse kan bruges som repetition for eleverne i deres forberedelsesfase,men også når de senere i 2 og 3 g skal varme hinanden op igen.
SletVideoerne uploades til youtube, og de spærres så kun de med linket kan tilgå dem.
Disse link redigere og håndtere vi i et googledocs, som eleverne kun kan kigge i.
skulle der blive nogle problemer, så gøres videoerne bare private og så kan ingen se dem.
Et bud kunne være at lave en kanal til opvarmning på youtube
Slethttp://www.youtube.com/user/MrHenriksh
Dette er blot en test/lege sid
Laver eleverne screencast-o-matic kommentarer til videoerne så de bliver gennemanalyseret med et fagligt fokus?
SvarSletPeter
Det kunne være et andet skridt. I en evt anatomidel kunne videoerne behandles med henblik på isolerede øvelser. Om det lige bliver i SOM eller blot i moviemaker er så lidt underordnet.
SletDet kunne også bruges i SOM, hvor eleverne med baggrund i en artikel/rapport mm. på nettet kunne referer til videoerne og skabe en "film" om deres opvarmningsforløb. En slag efter-reflektionsvideo.
Vi har mange ideer, men tid og sted skal også passe sammen
Jeg har idrætsholdet (1v) sammen med Henrik. Henrik er mega-engageret og ser så mange muligheder - jeg forsøger at følge med og bidrage så godt jeg kan.
SvarSletPlanen er at vi skal benytte videoer i de fremtidige forløb med klassen, men i hvilken grad videoer og andet web 2.0-værktøjer skal anvendes afhænger i høj grad af elevernes evaluering.
Hej Rudi
SletJeg forstår godt, at du lige vil have eleverne med, men omvendt så er det jo ikke altid, at eleverne på forhånd kan forestille sig at en bestemt pædagogisk metode eller didaktisk metode kan hjælpe dem til at lære noget. Jeg siger ikke, at I ikke skal spørge eleverne, men blot, at der er mange situationer, hvor man som underviser har en hensigt med at gøre tingene på en bestemt måde, uden at eleverne måske lige kan se fidusenni første omgang.
Vh
Finn